НОВА СТУДИЈА ПОКАЗАЛА: Деца која играју видео игрице имају боље резултате на тестовима можданих функција
Нова студија не може да тврди да су видео игре изазвале било каква побољшања у функцији мозга, али је пружила више података који показују да деца која играју видео игрице имају мозак који се понаша другачије
Деца која играју видео игре имају боље памћење и бољу контролу над својим моторичким вештинама од деце која не играју, према новој студији која се бави функционисањем мозга адолесцената.
Видео игре можда нису одговорне за те разлике - студија не може да каже који су узроци - али налази доприносе већем броју радова који показују да гејмери имају боље перформансе на неким тестовима функције мозга. То даје подршку напорима да се развију игре које могу да третирају когнитивне проблеме.
"Ова студија доприноси нашем растућем разумевању повезаности између играња видео игара и развоја мозга", рекла је Нора Волков, директорка америчког Националног института за злоупотребу дрога, у изјави.
Студија је користила податке из студије когнитивног развоја мозга адолесцената (АБЦД), која је покренута 2018. године и која прати развој мозга код хиљада деце у Сједињеним Државама како одрастају. Учесници повремено пролазе кроз низ процена, укључујући снимање мозга, когнитивне задатке, прегледе менталног здравља, прегледе физичког здравља и друге тестове
Како би проучили видео игре и когницију, истраживачки тим на овој новој студији извукао је први сет процена у студији АБЦД. То укључује податке о 2.217 деце од девет и десет година. АБЦД студија је питала учеснике колико сати играју видео игре типичним радним даном или викендом.
Истраживачки тим је затим поделио групу на гејмере (деца која су играла најмање 21 сат недељно) и не-гејмере (деца која нису играла видео игрице уопште). Деца која су се играла само повремено нису била укључена у студију.
Затим је истраживачки тим погледао учинак деце на тестовима који мере пажњу, контролу импулса и памћење, преноси The Верге.
Студија је показала да су гејмери били бољи на тестовима. Такође су имали разлике у обрасцима мождане активности у односу на оне који нису гејмери - имали су више активности у регионима мозга који се тичу пажње и памћења.
Приметно је било и да није било разлика између две групе у погледу менталног здравља (више доказа који побијају широко распрострањену забринутост да су видео игре лоше за емоционално благостање).
Ова студија доприноси великом броју радова показујући разлике у мозгу гејмера у поређењу са не-гејмерима и наговештавајући да гејмери имају предност у одређеним врстама можданих функција.
Компаније покушавају да искористе те разлике како би развиле видео игре које третирају когнитивне проблеме. Акили Интерацтиве, на пример, има видео игрицу на рецепт за лечење хиперкинетичког поремећаја, а DeepWell Дигитал Therapeutics жели да пронађе терапеутску вредност у постојећим играма.
Али упркос свом том раду, још увек није јасно зашто постоје разлике између гејмера и друге деце у овој старосној групи. Могуће је да видео игре изазивају побољшања у когницији.
