POČINJE POLAGANJE MALE MATURE: Roditelji, ne ubijajte ĐAKE U POJAM, evo kako da spremite decu za ispit

Roditelji, ne dižite paniku i ne stvarajte dodatnu tenziju, ne forsirajte svoju decu, jer to može dovesti do lošijeg rezultata na maloj maturi, upozoravaju sagovornici. Trema već ozbiljno drma učenike koji će sutra testom iz maternjeg jezika započeti polaganje prijemnog u srednje škole. Branka Tišma, školski psiholog, napominje da roditelji moraju biti podrška, te da nikako ne treba da grde i kritikuju decu.

- Ovih dana važno je da se ne diže preveliki pritisak i tenzija među decom i roditeljima, da se kod dece dodatno ne pojačava taj strah, jer bi deca mogla izgubiti koncentraciju na samom testu. Savet za mališane je da samo prelistaju gradivo i da ponove ono u šta nisu sigurni. Neka samo ponavljaju da ne bi napravili konfuziju - savetuje Tišma.

Ona napominje da deca na ispit moraju doći naspavana, da spavaju minimum šest sati i neophodan je lagan idoručak.

- Dobro je da pojedu crnu čokoladu pred polaganje i da ponesu tečnost, kao i sve što im je potrebno od pribora. To bi roditelji trebalo da provere i podsete decu, koja su često užurbana. Najvažnije je da slušaju uputstva dežurnih nastavnika i nikako da se ne oslanjaju na prepisivanje jer će im to samo odmoći. Potrebno je da se oslone na svoje sposobnosti, da test pročitaju pažljivo, prvo da reše ono u šta su najviše sigurni, a za kraj da ostave ono u šta su manje sigurni.

Predsednik Foruma srednjih stručnih škola Milorad Antić kaže da je mala matura važna i za decu i za roditelje.

- Ne postoji dete koje tog dana nema tremu, pa često zbog toka pokažu lošije rezultate. Bez panike! Posebno roditelji. Nemojte govoriti deci: "Nemoj da pogrešiš. Uči, uči." Deca su već pod stresom, sa njima treba polako i smireno, potrebna je maksimalna podrška porodice - ističe Antić i naglašava:

- Ovih dana nikakvo bubanje ne dolazi u obzir, samo prelistavanje gradiva. Ispit traje dva sata i deca imaju sasvim dovoljno vremena, dakle veoma je važno da ne brzaju prilikom rešavanja zadataka.